000 06007nam a22004573i 4500
001 EBC6883388
003 MiAaPQ
005 20240724115358.0
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 240724s2017 xx o ||||0 spa d
020 _a9788416894734
_q(electronic bk.)
020 _z9788416894727
035 _a(MiAaPQ)EBC6883388
035 _a(Au-PeEL)EBL6883388
035 _a(OCoLC)1296429019
040 _aMiAaPQ
_beng
_erda
_epn
_cMiAaPQ
_dMiAaPQ
050 4 _aLB41 .M378 2017
082 0 _a370.11
100 1 _aMartín Díaz, David.
245 1 0 _a¿Por Qué Educamos? :
_bConversaciones con Expertos.
250 _a1st ed.
264 1 _aMadrid :
_bLid Editorial Empresarial S.L.,
_c2017.
264 4 _c©2017.
300 _a1 online resource (213 pages)
336 _atext
_btxt
_2rdacontent
337 _acomputer
_bc
_2rdamedia
338 _aonline resource
_bcr
_2rdacarrier
505 0 _aIntro -- Contraportada -- Dedicatoria -- Índice -- Agradecimientos -- Prólogo: Juntos sumamos -- Introducción -- Entrevista a un alumno de bachillerato -- Participa: David Davó -- Introducción en 140 caracteres -- 1. ¿Por qué educamos? -- Los principios -- Preguntas, preguntas, preguntas -- Educar para despertar -- La educación solo puede ser ética -- Participan: Rodrigo J. García, Carmen Pellicer y Charo Batlle -- Los principios en 140 caracteres -- El cambio -- El escarabajo -- Educar para transformar en un mundo incierto -- Cómo sobrevivir en Marte -- Las competencias del siglo XXI y de siempre -- La búsqueda de la felicidad -- Participan: Carmen Pellicer, Diana de Horna y Diego Gutiérrez -- El cambio en 140 caracteres -- El futuro -- «No me mandes al que más sabe. Mándame al más espabilado» -- La demanda de las empresas. De la "empleabilidad" a la "aprendibilidad" -- Participan: María José Martín y Juan Carlos Cubeiro -- ¿Para quién educamos? -- Participan: Pepe Escudero y Rodrigo J. García -- Requisitos para un nuevo "sistema operativo" educativo -- El futuro en 140 caracteres -- 2. El sistema educativo -- Las personas -- ¿Qué significa ser maestra? -- Participa: Carmen Pellicer -- Las expectativas. Fábula del maestro gitano -- El docente como agente de cambio -- Participan: Alfredo Hernando y Carmen Pellicer -- ¿Cómo se forma una maestra? -- Participan: Pilar Laguna y María Acaso -- Las personas en 140 caracteres -- Las instituciones educativas -- Un microcosmos llamado escuela -- ¿Para qué sirve la universidad? -- Participan: Pilar Laguna y José Mari Luzárraga -- Las instituciones educativas en 140 caracteres -- ¿Qué significa éxito escolar o académico? -- ¿Qué le piden tus hijos al colegio? -- La buena escuela -- ¿Qué le pides al colegio de tus hijos?.
505 8 _aParticipan: Diana y Diego, Andreas Schleicher, María Acaso, Sergio Carneros, Kiran Sethi y José Mari Luzárraga -- ¿Qué y cómo evaluamos? Lo que les pide el colegio a tus hijos -- Participan: Andreas Schleicher, Sergio Carneros, Alfredo Hernando, Montserrat del Pozo, Rodrigo J. García y Charo Batlle -- Esfuerzo y disciplina con causa -- Qué significa éxito escolar en 140 caracteres -- Las políticas educativas -- ¿Para qué sirve PISA? -- Participa: Andreas Schleicher -- Reformar para mejorar -- Participan: Jim Knight, Andreas Schleicher y Sergio Carneros -- Las políticas educativas en 140 caracteres -- 3. El ecosistema educativo -- La familia -- Cuento de una madre con súper-poderes -- Hogar, dulce hogar -- Participan: José Mari Luzárraga y Carmen Pellicer -- Educando agentes de cambio desde casa -- Participan: Kiran Sethi y José Mari Luzárraga -- La familia en 140 caracteres -- La alianza entre familias y escuela -- Colaborar, ese verbo -- Cuando las familias también van al colegio -- Participan: Pepe Escudero, Alfredo Hernando, Sergio Carneros, Montserrat del Pozo, Jim Knight, Charo Batlle, Diego Gutíerrez, Diana Horua y Carmen Pellicer -- Familias activistas -- Participa: Rodrigo J. García -- Las alianzas familia-escuela en 140 caracteres -- El barrio -- Terra incognita -- Mi barrio, mi mundo -- «Si quiero que mi hijo aprenda empatía, me lo llevo a un parque de bolas» -- Participan: Ross Hall, Charo Batlle, Montserrat del Pozo -- La alianza entre escuela y barrio -- Participan: Charo Batlle y Sergio Carneros -- Las políticas municipales -- Participa: Pepe Escudero -- El barrio en 140 caracteres -- Las pantallas -- Conviviendo con el espectáculo -- Participa: Kiran Sethi -- De mayor quiero ser youtuber -- Participa: Isaac Marcet -- El aprovechamiento educativo de lo no educativo -- Participa: María Acaso -- Las pantallas en 140 caracteres.
505 8 _a4. Algunas respuestas -- El principio de las siete generaciones -- A mejorar el mundo se aprende… practicando -- El ADN de la escuela del futuro -- Una transformación eco-sistémica -- El cambio eres tú -- Epílogo -- Participan: Montserrat del Pozo, Rodrigo J. García, Carmen Pellicer, Jim Knight, Andreas Schleicher, Kiran Sethi y Ross Hall -- Galería de colaboradores -- Índice de soluciones -- Escuelas -- Universidades -- Familia -- Educación no formal -- Pantallas y educación en materia de comunicación -- Notas -- David Martín Díaz -- Página legal -- Publicidad LID Editorial.
588 _aDescription based on publisher supplied metadata and other sources.
590 _aElectronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
650 0 _aEducation-Aims and objectives.
650 0 _aOrganizational behavior.
650 0 _aTeams in the workplace.
655 4 _aElectronic books.
776 0 8 _iPrint version:
_aMartín Díaz, David
_t¿Por Qué Educamos?
_dMadrid : Lid Editorial Empresarial S.L.,c2017
_z9788416894727
797 2 _aProQuest (Firm)
856 4 0 _uhttps://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=6883388
_zClick to View
999 _c30147
_d30147