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505	0		_aIntro -- Índice -- Introducción -- Capítulo 1. La Innovación Educativa como motor decambio -- Capítulo 2. Metodologías emergentes e innovadoras -- Capítulo 3. Orientaciones de éxito para el desarrollo delTFG en Pedagogía -- Capítulo 4. Coordinación docente y calidad universitariadesde la perspectiva de género -- Capítulo 5. Cerebro y mente en el aula: Bases paracomprender la necesidad de nuevas líneas deestudio en los TFG en Pedagogía -- Capítulo 6. Atención a la diversidad y coordinacióndocente -- Capítulo 7. ¿Un mundo en cambio acelerado y unauniversidad ralentizada?.
588			_aDescription based on publisher supplied metadata and other sources.
590			_aElectronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
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776	0	8	_iPrint version: _aOlivencia, Juan José Leiva _tCoordinación Docente y TFG Análisis y Propuestas en el Escenario Universitario 2019 _dMadrid : Dykinson, S.L.,c2019
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