Methoden der Sportunterrichtsforschung Im Vergleich - eine Untersuchung Am Beispiel Von Sound-Karate.

Intro -- 1 Einleitung -- 1.1 Relevanz der Thematik der vorliegenden Arbeit -- 1.2 Aufbau und Struktur der Arbeit -- 1.3 Ausgangssituation des Schulsports -- 2 Theoretischer Teil -- 2.1 Wissenschaftstheoretische Grundlagen -- 2.2 Forschungsdesigns zur Evaluation in der Sportwissenschaft -- 2.3 Methodisch-statistische Probleme des „traditionellen" Ansatzes -- 2.4 Mögliche Lösungsansätze -- 2.5 Kombination der Lösungsansätze -- 2.6 Bestimmung des optimalen Kosten-Nutzen-Punkts -- 2.7 DKV-Sound-Karate im Schulsport -- 3 Zwischenfazit und resultierende Fragestellungen -- 4 Empirischer Teil -- 4.1 Hypothesenbildung für die Evaluation von DKV-Sound-Karate -- 4.2 Untersuchungsdesign der Hauptstudie -- 4.3 Dateneingabe und -aufbereitung -- 4.4 Stichprobe -- 4.5 Deskriptive Statistik der sportmotorischen Tests für den Prä- und Posttest der Interventions- und Vergleichsgruppe -- 4.6 Deskriptive Statistik der sportmotorischen Tests für den Prätest, die Zwischentests und den Posttest der Teilstichprobe A der Interventionsgruppe -- 4.7 Deskriptive Statistik der sportmotorischen Tests für den Post- und Follow-Up-Test der Teilstichprobe C der Interventionsgruppe -- 4.8 Voraussetzungsüberprüfung -- 4.9 Vergleich von Unterschiedshypothesentests mit Äquivalenztests beim Nachweis eines vergleichbaren Eingangsniveaus -- 4.10 Empirische Befunde zur nicht-linearen Entwicklung sportmotorischer Leistungsfähigkeit -- 4.11 Vergleich der Ergebnisse bei linearer und nicht-linearer Modellierung der Entwicklung von sportmotorischer Leistungsfähigkeit -- 4.12 Vergleich der Ergebnisse des Allgemeinen Linearen Modells und des Mehrebenenansatzes -- 4.13 Kombination der Lösungsansätze: Mehrebenenanalyse bei nicht-linearer Modellierung der Entwicklung sportmotorischer Leistungsfähigkeit -- 4.14 Nachhaltigkeitseffekte von DKV-Sound-Karate.

4.15 Bestimmung des optimalen Kosten-Nutzen-Punkts für DKVSound- Karate -- 4.16 Weitere Varianzaufklärung durch qualitative Daten -- 5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 6 Limitation -- 7 Ausblick auf weitere Forschungsmöglichkeiten -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- A Anhang.

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