Belastungen im Lehrerberuf : Faktoren der Belastung und Strategien der Belastungsbewältigung.

Anne Urbutt, Belastungen im Lehrerberuf: Faktoren der Belastung und Strategien der Belastungsbewältigung -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Einleitung -- 2. Belastungen im Lehrerberuf -- 2.1 Zur Lehrertätigkeit und den Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer -- 2.2 Theoretische Grundlagen zur Belastung -- 2.2.1 Zum Begriff der Belastung -- 2.2.2 Rahmenmodell der Belastung und Beanspruchung (nach Rudow) -- 2.2.3 Belastungsmodelle -- 2.3 Belastungsfaktoren im Lehrerberuf -- 2.3.1 Belastungen auf der Organisationsebene -- 2.3.2 Belastungen auf der Individuumsebene -- 2.3.3 Belastungen auf der Systemebene -- 2.4 Belastungsreaktionen und -folgen -- 2.4.1 Stress und Angst -- 2.4.2 Burnout -- 2.4.3 Arbeitszufriedenheit -- 3. Aspekte der Belastungsbewältigung -- 3.1 Wege der Belastungsbewältigung auf derOrganisationsebene -- 3.1.1 Hilfe durch Professionalisierung der Lehreraus- und fortbildung -- 3.2 Wege der Belastungsbewältigung auf der Individuumsebene -- 3.2.1 Hilfe durch Entspannungstechniken -- 3.2.2 Hilfe durch Belastungsreflexion -- 3.2.3 Hilfe durch positive Selbstinstruktion -- 3.2.4 Trainings zur Stressbewältigung (z.B. BMT-L) -- 3.2.5 Erweiterung der Kompetenzen -- 3.3 Wege der Belastungsbewältigung auf der Systemebene -- 3.3.1 Hilfe durch materielle Verbesserungen im Schulsystem -- 3.3.2 Hilfe durch bildungspolitische Maßnahmen -- 4. Die Befragung -- 4.1 Fragestellungen zur Belastung und Belastungsbewältigung -- 4.2 Der Fragebogen -- 4.3 Die Durchführung der Befragung -- 4.4 Auswertung der Daten -- 4.4.1 Personendaten -- 4.4.2 Belastungssituation -- 4.4.3 Belastungsbewältigung -- 4.5 Kritische Betrachtung der Befragung -- 5. Schluss -- Anhang -- Literaturverzeichnis.

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