التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق : ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا.

Intro -- التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا -- نبذة عن الكاتب -- الإهــــداء -- حقوق النشر© -- شكر وتقدير -- بسم الله الرحمن الرحيم -- توطئة -- مقدمة -- الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا -- السياق الديموغرافي واللغوي -- 2- السياق التاريخي -- 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية -- 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية -- 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية -- 3-4- لغة التشريع والعدالة -- 3-5- لغة الإدارة -- 4- لغات التعليم -- 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب -- 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها -- 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية -- 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية -- الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية -- الأقليات في ليتوانيا -- مقاربة شاملة -- التشريع -- الحقوق اللغوية في المحاكم -- الخدمات الحكومية -- الحقوق المدرسية -- التعليم المهني والعالي -- الحياة الاقتصادية والاجتماعية -- حذر الروس والبولنديين -- خاتمة -- مراجع الفصلين الأول والثاني -- الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا -- السياق الديموغرافي واللغوي -- السياق التاريخي -- 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية -- 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 -- 3-2- اللاتفنة lettonisation -- 4- لغة التشريع -- لغة العدالة -- اللغة اللاتفية في إدارات الدولة -- المادة 4 -- 6-1- مستوى المعارف اللغوية -- 6-2- أسماء المواقع الرسمية -- 6-3- القوات المسلحة -- التعليم واللاتفنة -- المجال الإعلاني -- الشركات -- لاتفنة وسائل الإعلام -- 10-1- الإذاعة والتلفزيون -- 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية -- 11- تعليم اللغات الأجنبية -- الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات -- مقدمة -- المواطنة اللاتفية -- الحصول على عمل -- التمثيل السياسي للأقليات -- العدالة والحقوق اللغوية -- استخدام اللغات في الإدارة الحكومية -- 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية -- 5-2- التواصل الشفهي -- 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث -- 5-4- بطاقات الهوية -- التعليم بلغات الأقليات.

6-1- تعليم الأقليات -- 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي -- 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي -- 6-4- التعليم العالي -- 6-5- المكتبات -- الصحافة -- 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية -- 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية -- 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات -- خاتمة -- مراجع الفصلين الثالث والرابع -- الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا -- السياق الديموغرافي واللغوي -- السياق التاريخي -- التخطيط والسياسة اللغوية -- 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) -- 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية -- 3-3- لغة التشريع -- 3-4- لغة الإدارة -- 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية -- 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم -- 3-7- لغة الإعلام والإعلانات -- تعليم اللغة الإستونية -- 4-1- التعليم الحكومي -- 5- تعليم اللغات الأجنبية -- خاتمة ومقارنة -- الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات -- السياق الديموغرافي اللغوي -- الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة -- 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: -- 3-1- الدستور -- 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات -- 3-3- قانون الاستقلال الثقافي -- 3-4- الأحزاب السياسية -- 4- لغات الأقليات في العدالة -- 5- لغات الأقليات في الإدارة -- 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية -- 5-2- لغة العمل -- 5-3- التفتيش اللغوي -- 5-4- أسماء المواقع الجغرافية -- 6- لغات الأقليات في التعليم -- 6-1- الضمانات الدستورية -- 6-2- دور الحضانة -- 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية -- 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية -- 6-5- تعليم اللغات الأجنبية -- 6-6- الدراسات العليا -- 6-7- المنشآت الخاصة -- 7- وسائل إعلام الأقليات -- 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة -- 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية -- 8- الحياة الاقتصادية -- 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات -- خاتمة وتوصيات -- مراجع الفصلين الخامس والسادس.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.