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Háblame de TIC 5 : Prácticas de Lectura y Escritura en la Era Digital.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: CORDOBA : Editorial Brujas & Encuentro Grupo Editor, 2018Copyright date: ©2018Edition: 1st edDescription: 1 online resource (222 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9789877601114
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Háblame de TIC 5: Prácticas de Lectura y Escritura en la Era DigitalDDC classification:
  • 428.4
LOC classification:
  • LB1050 .P733 2018
Online resources:
Contents:
Tapa -- Contenido -- Prólogo -- Presentación -- 1. El aprovechamiento de prácticas letradasdigitales en Educación SecundariaObligatoria: acercamiento etnográficoen un instituto de Barcelona -- Lista de referencias -- 2. Lectura en Internet. Habilidades parala búsqueda y gestión de informaciónen estudiantes de bachillerato -- Lista de referencias -- 3. Entornos de escritura académica yepistémica como sistemas de actividaddistribuida en situaciones de inmersión -- Lista de referencias -- 4. Análisis y tratamientoinformático de texto -- Lista de referencias -- 5. El procesador de textos y el video:herramientas para favorecer la regulaciónde los procesos de escritura en el aula -- Lista de referencias -- 6. Uso de Internet por estudiantes detelesecundaria de contexto indígena -- Lista de referencias -- 7. Aprender una lengua extranjera en línea -- Lista de referencias -- Redes sociales, prácticas letradas eidentidad(es): el caso de Facebook. Una aproximación al estado del arte -- Lista de referencias -- Semblanzas.
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Tapa -- Contenido -- Prólogo -- Presentación -- 1. El aprovechamiento de prácticas letradasdigitales en Educación SecundariaObligatoria: acercamiento etnográficoen un instituto de Barcelona -- Lista de referencias -- 2. Lectura en Internet. Habilidades parala búsqueda y gestión de informaciónen estudiantes de bachillerato -- Lista de referencias -- 3. Entornos de escritura académica yepistémica como sistemas de actividaddistribuida en situaciones de inmersión -- Lista de referencias -- 4. Análisis y tratamientoinformático de texto -- Lista de referencias -- 5. El procesador de textos y el video:herramientas para favorecer la regulaciónde los procesos de escritura en el aula -- Lista de referencias -- 6. Uso de Internet por estudiantes detelesecundaria de contexto indígena -- Lista de referencias -- 7. Aprender una lengua extranjera en línea -- Lista de referencias -- Redes sociales, prácticas letradas eidentidad(es): el caso de Facebook. Una aproximación al estado del arte -- Lista de referencias -- Semblanzas.

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