Mediación Didáctica : Un Reto para la Formación Docente.

Intro -- Portadilla -- Portada -- Créditos -- CONTENIDO -- ÍNDICE DE TABLAS -- ÍNDICE DE IMÁGENES -- INTRODUCCIÓN -- Capítulo 1 LA MEDIACIÓN DIDÁCTICA: UNA NECESIDAD EDUCATIVA -- Fundamentos de la mediación didáctica -- La modificabilidad cognitiva estructural y la experiencia de aprendizaje mediado -- El mapa cognitivo y sus aportes al campo de la mediación -- Características del docente o agente mediador en el desarrollo de su práctica educativa -- Aportes de la mediación didáctica a los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación (e-a-e) -- Capítulo 2 EL DOCENTE MEDIADOR, UN RETO EN EL AULA DE CLASE, UN ESTUDIO DE CASO DESDE LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA -- Introducción -- Docente mediador, un reto permanente -- Capacidades del docente mediador -- Metodología -- Análisis de los datos obtenidos -- Consideraciones finales -- Capítulo 3 LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES BAJO LA MIRADA DE LA MEDIACIÓN DIDÁCTICA, UN ESTUDIO DE CASO EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA -- Introducción -- Las actividades experimentales en la enseñanza de las Ciencias -- Las actividades experimentales en el aula de clase -- Las prácticas experimentales, una estrategia desde la mediación didáctica para la construcción del conocimiento -- Metodología -- Resultados -- Consideraciones finales -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- Anexo 1. Cuestionario docentes -- Anexo 2. Test conceptual "la materia" -- Anexo 3. Matriz de preparación de preparación de clase -- Anexo 4. Rejilla de análisis de clase -- Anexo 5. Entrevista -- Anexo 6. Matriz para el análisis de actividad experimental -- Notas al pie.

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