TY - BOOK AU - Jedlička,Richard TI - Teorie Výchovy - Tradice, Současnost, Perspektivy: tradice, současnost, perspektivy SN - 9788024626000 AV - LA11 -- .T467 2014eb U1 - 370.9 PY - 2014/// CY - Prague PB - Karolinum Press KW - Education -- History KW - Education -- International cooperation KW - Electronic books N1 - Intro -- Obsah -- Poděkování -- Prolegomena k teorii výchovy / Jaroslav Koťa a Richard Jedlička -- Edukace jako projev starosti o člověka Příspěvek k osobnostně rozvíjejícímu pojetí výchovy / Zdeněk Helus -- Teorie výchovy v české meziválečné pedagogické diskusi / Tomáš Kasper -- Úvaha o vztahu filosofie, teorie výchovy a dalších vědních oborů v české pedagogické vědě / Jaroslav Koťa -- Výchova, spiritualita a duchovní krize západní civilizace / Michal Podzimek -- Podněty hlubinné psychologie pro rozvoj teorie výchovy, výchovnou, převýchovnou a preventivní práci / Richard Jedlička -- Edukační teorie a (tzv.) praktické obory zabývající se osobnostním a sociálním rozvojem / Josef Valenta -- Exprese v umění a ve výchově / Jan Slavík -- Tertium datur - teorie výchovy jako praktická teorie mezi filosofií a vědou / Martin Strouhal -- Reflexe / Richard Jedlička -- Summary -- Resüme -- O autorech -- Věcný rejstřík -- Jmenný rejstřík N2 - Monografie Teorie výchovy - tradice, soucasnost, perspektivy má sloužit vysokoškolským pedagogum i širší odborné verejnosti jako opora pri vedním bádání, výuce a dalším vzdelávání v jedné ze základních pedagogických disciplín. Kniha je spolecným dílem nekolika generací vysokoškolských ucitelu. Autori se zamýšlejí nad historií oboru, jeho prítomným stavem i novými možnostmi cílevedomého pusobení na deti, žáky a studenty. Výchova a její teoretické koncepty jsou autory nahlíženy z pozic srovnávací pedagogiky, filosofie, náboženství, umení, vývojové, sociální i pedagogické psychologie a hlubinne orientované psychoterapie. Lze predpokládat, že konfrontace rady ruzných pohledu ctenáre zaujme a pomuže jim nalézt nové podnety pro vlastní pedagogickou ci badatelskou práci. Ctení muže být obohacující rovnež pro psychology, sociology a studující uvedených oboru UR - https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=2057514 ER -