TY  - BOOK
AU  - Koch,Corinna
AU  - Rückl,Michaela
AU  - Frings,Michael
AU  - Heiderich,Jens F.
AU  - Manno,Giuseppe
AU  - Kucharczyk,Radoslaw
AU  - Morkötter,Steffi
AU  - Neveling,Christiane
AU  - Ollivier,Christian
AU  - Cuenat,Mirjam Egli
TI  - Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht
T2  - Französischdidaktik im Dialog
SN  - 9783838274942
AV  - PN56.3.A39 A9 2022 
U1  - 801.3 
PY  - 2022///
CY  - Berlin
PB  - Ibidem Verlag
KW  - Literature-Philosophy-African influences
KW  - Literature, Modern-African influences
KW  - Electronic books
N1  - Intro -- Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und  Mehrkulturalität im Französischunterricht - Thematische Einführung -- Lehrkonzepte und Lehr-/Lernmaterialien -- Repenser l'altérité en classe de français. Vers la didactique relationnelle  en classe de FLE pour le public polonophone -- Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität in aktuellen Englisch- und  Französischlehrwerken - Anregungen für sprachenübergreifende  Aktivitäten -- Sprachproduktion -- Vers une compétence de communication panromane et une  intercompréhension libérée -- Schreiben in drei Sprachen am Übergang zwischen Primarstufe und  Sekundarstufe I: Impulse aus der Erwerbsforschung für die  Lehrpersonenbildung sowie die Gestaltung sprachenübergreifender  Lehr-/Lernformate und Curricula -- Lehrkräftebildung -- Les approches plurielles en formation initiale des enseignants de FLE  en France : quelle(s) perception(s) ? -- Überzeugungen von Lehrpersonen über die Mehrsprachigkeitsdidaktik  in der Schweizer Volksschule: eine Zwischenbilanz im Rahmen der  Umsetzung der Fremdsprachenreform -- Mehrsprachigkeitsdidaktische Bausteine in der ersten Ausbildungsphase zukünftiger Französischlehrkräfte - Einblicke in Konzeption und  empirische Erprobung -- Forschendes Lernen und Förderung von Mehrsprachigkeit im Rahmen  einer simulation globale im Lehramtsstudium Französisch -- Zur Entwicklung von Sprachbeschreibungen für den herkunfts- sprachensensiblen Französischunterricht -- Postface : Penser l'éducation plurilingue et interculturelle en termes  de continuités : L'apport des Approches plurielles et du Cadre de  référence pour les approches plurielles des langues et des cultures -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
UR  - https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=7291139
ER  -