TY - BOOK AU - Winkelmann,Jan TI - Auswirkungen Auf Den Fachwissenszuwachs und Auf Affektive Schülermerkmale Durch Schüler- und Demonstrationsexperimente Im Physikunterricht T2 - Studien Zum Physik- und Chemielernen Series SN - 9783832595197 AV - QC30 .W565 2015 U1 - 530.071 PY - 2015/// CY - Berlin PB - Logos Verlag Berlin KW - Physics-Study and teaching KW - Science-Study and teaching KW - Electronic books N1 - Intro -- 1. Einleitung -- 2. Stand der Forschung -- 2.1 Interesse und Selbstwirksamkeitserwartung -- 2.2 Zusammenhang zwischen Leistung und affektiven Schülermerkmalen im naturwissenschaftlichen Unterricht -- 2.3 Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht -- 2.4 Schüler- und Demonstrationsexperimente im naturwissenschaftlichen Unterricht -- 2.5 Zusammenfassung -- 3. Forschungsfragen und Hypothesen -- 3.1 Forschungsfrage zu Unterschieden im Fachwissenszuwachs -- 3.2 Forschungsfrage zur Entwicklung affektiver Schülermerkmale -- 4. Studiendesign -- 4.1 Hypothesentestende Unterschiedsstudie -- 4.2 Quasi-experimentelle Feldstudie -- 4.3 Die drei Vergleichsgruppen -- 4.4 Abhängige und unabhängige Variablen -- 4.5 Kontrolle von Störvariablen -- 4.6 Ablauf der Erhebung -- 5. Physik (-didaktische) Aspekte des Forschungsprojekts -- 5.1 Entscheidung für die geometrische Optik -- 5.2 Sachanalyse ausgewählter Inhalte der geometrischen Optik -- 5.3 Schülervorstellungen zur geometrischen Optik -- 5.4 Unterrichtskonzepte zur geometrischen Optik -- 6. Einordnung der verwendeten Experimente -- 6.1 Studie A -- 6.2 Studie B -- 7. Durchführung der Studie -- 7.1 Messinstrumente -- 7.2 Auswertemethodik -- 8. Ergebnisse -- 8.1 Ergebnisse der Studie A -- 8.2 Ergebnisse der Studie B -- 8.3 Ergebnisse der Gesamtstichprobe (Studien A & -- B) -- 9. Zusammenfassung -- 9.1 Fachwissenszuwachs -- 9.2 Affektive Schülermerkmale -- 10. Interpretation und Ausblick -- 11. Literaturverzeichnis -- 12. Abbildungsverzeichnis -- 13. Tabellenverzeichnis -- 14. Anhang UR - https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=5231177 ER -