Informační systémy ve vzdělávání : Od matrik k sémantickým technologiím a dialogovým systémům pro učení.

Intro -- Obsah -- Úvod -- Architektura informačních systémů -- Funkční požadavky -- Modulární výstavba systému -- Legislativní podmínky pro školní informační systém -- Základní pedagogické teorie -- Data, informace, znalosti a jejich organizace ve školním prostředí -- Management dat -- Management informací -- Znalostní management -- Osobní informační management -- Data a databáze -- Daty řízené vzdělávání -- Big data -- Big data ve školství -- Business intelligence a school intelligence? -- Umělá inteligence a vzdělávací systémy -- Přístupy ke konstrukci umělé inteligence -- Affective computing -- Dialogové systémy -- Adaptabilní a personalizované systémy -- Mozilla Open Badges -- Technology assessment -- Návrh systému -- Analýza potřeb a stávajícího stavu -- Návrh řešení: UML -- Diagram užití -- Diagram tříd -- Diagram aktivit -- Poznámka na závěr -- Prototypování -- Testování -- Specifika návrhu systémů pro vzdělávání -- Příklady informačních systémů ve vzdělávání určených pro primární a sekundární stupeň -- SAS -- Bakaláři -- Škola OnLine -- Moodle -- Závěr -- Literatura -- Summary.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.