Entretien Clinique : Outils et Techniques de Diagnostic en Santé Mentale.

Couverture -- Page de titre -- À propos de l'auteur -- Prologue -- Introduction : Qu'est-ce que la conduite d'entretiens ? -- Le besoin d'informations détaillées -- L'importance de la pratique -- Chapitre 1 : Premier contact -- Le facteur temps -- Le cadre -- Amorcer la relation -- La prise de notes -- Exemples de débuts d'entretiens -- Chapitre 2 : Plainte principale et liberté de parole -- Entretiens directifs versus non directifs -- La question d'ouverture -- La plainte principale -- Importance -- Comment réagir -- Essayer d'apprendre la véritable raison de la venue du patient -- La parole libre -- Qu'est-ce que la parole libre ? -- Domaines d'intérêt clinique -- Indiquer les domaines d'intérêt clinique -- Combien de temps ? -- Et ensuite ? -- Chapitre 3 : Établir la relation -- Les bases de la relation -- Évaluez vos propres sentiments -- Soyez attentif à votre façon de parler -- Parlez le même langage que le patient -- Maintenez des limites -- Montrez vos compétences -- Chapitre 4 : Gérer le début de l'entretien avec le patient -- Les encouragements non verbaux -- Les encouragements verbaux -- Soyez rassurant -- Chapitre 5 : Antécédents de la maladie actuelle -- L'épisode actuel -- La description des symptômes -- Les symptômes végétatifs -- Conséquences de la maladie -- Début et chronologie des symptômes -- Facteurs de stress -- Épisodes précédents -- Traitement précédent -- Chapitre 6 : Obtenir des renseignements sur la maladie actuelle -- Soyez clair sur les objectifs de votre entretien -- Guettez vos instants de distraction -- Posez des questions ouvertes -- Parlez le langage du patient -- Choisissez les bonnes questions pour approfondir -- Confrontations -- Chapitre 7 : Questionner les émotions -- Émotions négatives et positives -- Révéler les émotions -- Les demandes directes liées aux émotions -- Les questions ouvertes.

Autres techniques -- Exprimer l'inquiétude ou la sympathie -- Refléter les émotions -- Saisir des indices émotionnels -- Interprétation -- « Nommer le sentiment » -- Analogie -- Poursuivez en demandant des détails -- Les mécanismes de défense -- Mécanismes de défense potentiellement néfastes -- Mécanismes de défense efficaces -- Gérer les patients hyperémotifs -- Chapitre 8 : Antécédents personnels et sociaux -- Enfance et adolescence -- La famille d'origine -- L'enfance -- Interroger le patient sur d'éventuels abus -- La santé dans l'enfance -- L'éducation -- La vie adulte -- Antécédents professionnels -- Antécédents militaires -- Antécédents judiciaires -- Religion -- Situation de vie actuelle -- Réseau social -- Situation matrimoniale -- Passe-temps et centres d'intérêt -- Antécédents médicaux -- Médicaments -- Effets secondaires -- L'examen des systèmes organiques -- Syndrome de conversion et Trouble de somatisation -- Antécédents familiaux -- Traits de personnalité et troubles associés -- L'auto-évaluation du patient -- Relations avec les autres -- Comportements observés -- Diagnostiquer le trouble de la personnalité -- Chapitre 9 : Domaines sensibles -- Le comportement suicidaire -- Gravité physique et psychologique -- La violence et comment la prévenir -- L'abus de substance -- L'alcool -- Les drogues -- Médicaments sur ordonnance ou en vente libre -- La vie sexuelle -- Les préférences sexuelles -- Les pratiques sexuelles -- Problèmes sexuels courants -- Paraphilies -- Maladies sexuellement transmissibles -- L'abus sexuel -- L'agression sexuelle chez l'enfant -- Viol et abus sexuel au sein du couple -- Chapitre 10 : Maîtriser la suite de l'entretien -- Prenez les choses en main -- Les questions fermées -- Exercez votre sensibilité -- Transitions -- Chapitre 11 : Examen de l'état mental I : Aspects comportementaux.

Qu'est-ce que l'examen de l'état mental ? -- Les aspects comportementaux -- Les aspects cognitifs -- Apparence générale et comportement -- Caractéristiques physiques -- Vigilance -- Tenue vestimentaire et hygiène -- Activité motrice -- Expressions du visage -- Voix -- Attitude envers le clinicien -- Humeur -- Type -- Labilité -- Pertinence (humeur inappropriée) -- Intensité -- Le cours de la pensée -- Association -- Débit et rythme du discours -- Chapitre 12 : Examen de l'état mental II : Aspects cognitifs -- Devriez-vous faire un examen de l'état mental complet ? -- Le contenu de la pensée -- Le délire -- Types d'idées délirantes -- Perception -- Hallucinations -- Symptômes d'anxiété -- Phobies -- Obsessions et compulsions -- Pensées de violence -- Expériences qui peuvent être inquiétantes, mais sont en général normales -- Conscience et cognition -- Attention et concentration -- Repères dans l'espace et le temps -- Langage -- Mémoire -- Information culturelle -- Pensée abstraite -- Tests d'aptitudes cognitives -- Remarque concernant l'intelligence -- Discernement et jugement -- Quand pouvez-vous passer outre l'examen de l'état mental ? -- Chapitre 13 : Signes et symptômes dans les domaines d'intérêt clinique -- La psychose -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles de l'humeur : la dépression -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles de l'humeur : la manie -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles liés à l'usage de substances -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Problèmes sociaux et de personnalité.

Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles de la pensée (problèmes cognitifs) -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Anxiété, comportement d'évitement et état d'alerte -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Plaintes physiques -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Chapitre 14 : Conclure l'entretien -- L'art de conclure -- Interrompre l'entretien prématurément -- Chapitre 15 : Interroger d'autres sources d'information -- Obtenir la permission au préalable -- Choisir une source d'information -- Que demandez-vous ? -- Entretiens de groupe -- Autres cadres d'entretien -- Appels téléphoniques -- Consultations à domicile -- Chapitre 16 : Que faire lorsqu'on se heurte à une résistance ? -- Reconnaître la résistance -- Pourquoi certains patients résistent-ils ? -- Comment faire face à la résistance ? -- Gérer le silence -- Retards -- Techniques spéciales -- Prévention -- Votre attitude -- Chapitre 17 : Comportements et problèmes des patients particuliers ou difficiles -- Manque de précision -- Gérer l'imprécision -- Incapacité à généraliser -- Mensonge -- Gérer le mensonge -- Hostilité -- Gérer l'hostilité -- La violence potentielle -- La confusion -- Patients âgés -- Jeunes patients -- Autres problèmes et comportements -- Demandes du patient -- Cécité / Déficience visuelle majeure -- Surdité / Déficience auditive majeure -- Un parcours différent du vôtre -- Avoir recours à un interprète -- Les pleurs -- Humour -- Bavardages excessifs ou divagations -- Préoccupations d'ordre somatique -- Psychose -- Mutisme.

Comportement séducteur et autre conduite inappropriée -- Déficience intellectuelle -- Mort imminente -- Que répondre lorsqu'un patient demande… -- Chapitre 18 : Diagnostic et recommandations -- Diagnostic et diagnostic différentiel -- Choix de traitement -- Évaluation du pronostic -- Domaines définis par le terme pronostic -- Facteurs qui affectent le pronostic -- Recommander une investigation plus approfondie -- Adresser un patient à un spécialiste -- Autres thérapeutes -- Hôpital psychiatrique -- Foyers d'accueil -- Assistance juridique -- Groupes de soutien -- Autres ressources -- Chapitre 19 : Communiquer vos conclusions au patient -- S'entretenir avec le patient -- Discussion autour du traitement -- Motiver le patient -- Discussion avec la famille -- Et si le traitement proposé est refusé ? -- Chapitre 20 : Communiquer vos conclusions aux autres -- Le rapport écrit -- Données d'identification -- La plainte principale -- Sources extérieures -- Antécédents de la maladie actuelle -- Antécédents personnels et sociaux -- Consigner votre diagnostic -- Synthèse -- Bref récapitulatif -- Diagnostics différentiels -- Meilleur diagnostic -- Facteurs contributifs -- Plus amples informations nécessaires -- Programme de traitement -- Pronostic -- La présentation orale -- Chapitre 21 : Résoudre les problèmes qui surgissent au cours de l'entretien -- Reconnaître l'entretien problématique -- Pendant l'entretien -- Après l'entretien -- Comment déterminer ce qui ne va pas -- Faites un enregistrement -- Procédez à des entretiens avec témoin -- Ce que vous apprendrez (et comment réagir) -- Annexe A Résumé du premier entretien -- Annexe B Description d'une sélection de troubles -- Troubles de l'humeur -- Trouble dépressif majeur -- Mélancolie -- Dépression atypique -- Trouble dépressif persistant (dysthymie) -- Troubles bipolaires -- Troubles psychotiques.

Les schizophrénies.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.