ORPP logo
Image from Google Jackets

Die Auswirkungen des Fernsehens auf das Kinderzeichnen : Wie beliebte Serien die Vorstellung unserer Kinder beeinflussen.

By: Material type: TextTextPublisher: Hamburg : Diplomica Verlag, 2014Copyright date: ©2015Edition: 1st edDescription: 1 online resource (125 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783842839274
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Die Auswirkungen des Fernsehens auf das Kinderzeichnen: Wie beliebte Serien die Vorstellung unserer Kinder beeinflussenDDC classification:
  • 371.3358
LOC classification:
  • LB1044.7 -- .M354 2015eb
Online resources:
Contents:
Intro -- 1. Einleitung -- 2. Aktueller Stand des Fernsehverhaltens -- 2.1 Fernsehkonsum -- 2.2 Auswirkungen des Fernsehens -- 3. Überblick des Kinderzeichnens -- 3.1 Entwicklung -- 3.2 Funktionen -- 3.3 Inhaltselemente -- 3.4 Interpretationsfehler -- 4. Forschungsdesign -- 4.1 Voraussetzungen der Studie -- 4.2 Voraussetzungen der Probanden -- 5. Interpretation -- 5.1 Inhaltselemente -- 5.2 Themen -- 5.3 Einfluss durch Sendungen und Geschwister -- 6. Ergebnisse -- 6.1 Auswertung der Zeichnungen -- 6.2 Vergleich -- 7. Schlusswort -- 8. Quellenverzeichnis -- 9. Anhang.
Summary: Im ersten Teil dieser Arbeit soll der heutige Wissensstand in Bezug auf den Fernsehkonsum von Vorschulkindern und dessen Auswirkungen erläutert werden. Im zweiten Teil wird ein Überblick über das Kinderzeichnen gegeben. Daraufhin wird auf die unterschiedlichen Funktionen des Zeichnens eingegangen, bevor die wichtigsten Inhaltselemente einer Zeichnung und deren Bedeutung erklärt werden. Als letztes wird in diesem Kapitel noch auf häufige Fehlerquellen hierzu eingegangen. Dem dritten Teil liegt eine vom Autor dieser Arbeit durchgeführte Studie über mögliche Auswirkungen des Fernsehens auf das Kinderzeichnen zugrunde. Um diese im weiteren Verlauf auszuwerten und interpretieren zu können, werden hier zu Beginn sowohl die Voraussetzungen der Studie an sich als auch die der Kinder behandelt. Im vierten Teil folgt abschließend die Interpretation der Zeichnungen der Kinder mit Hilfe der zuvor genannten Inhaltselemente und dem Inhalt der Zeichnungen selbst. Zusammengefasst soll diese Studie behilflich sein aufzuzeigen, ob zwischen Kindern, die viel bzw. wenig fernsehen, Unterschiede bestehen und wie sich diese äußern, und Erklärungen zu geben.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

Intro -- 1. Einleitung -- 2. Aktueller Stand des Fernsehverhaltens -- 2.1 Fernsehkonsum -- 2.2 Auswirkungen des Fernsehens -- 3. Überblick des Kinderzeichnens -- 3.1 Entwicklung -- 3.2 Funktionen -- 3.3 Inhaltselemente -- 3.4 Interpretationsfehler -- 4. Forschungsdesign -- 4.1 Voraussetzungen der Studie -- 4.2 Voraussetzungen der Probanden -- 5. Interpretation -- 5.1 Inhaltselemente -- 5.2 Themen -- 5.3 Einfluss durch Sendungen und Geschwister -- 6. Ergebnisse -- 6.1 Auswertung der Zeichnungen -- 6.2 Vergleich -- 7. Schlusswort -- 8. Quellenverzeichnis -- 9. Anhang.

Im ersten Teil dieser Arbeit soll der heutige Wissensstand in Bezug auf den Fernsehkonsum von Vorschulkindern und dessen Auswirkungen erläutert werden. Im zweiten Teil wird ein Überblick über das Kinderzeichnen gegeben. Daraufhin wird auf die unterschiedlichen Funktionen des Zeichnens eingegangen, bevor die wichtigsten Inhaltselemente einer Zeichnung und deren Bedeutung erklärt werden. Als letztes wird in diesem Kapitel noch auf häufige Fehlerquellen hierzu eingegangen. Dem dritten Teil liegt eine vom Autor dieser Arbeit durchgeführte Studie über mögliche Auswirkungen des Fernsehens auf das Kinderzeichnen zugrunde. Um diese im weiteren Verlauf auszuwerten und interpretieren zu können, werden hier zu Beginn sowohl die Voraussetzungen der Studie an sich als auch die der Kinder behandelt. Im vierten Teil folgt abschließend die Interpretation der Zeichnungen der Kinder mit Hilfe der zuvor genannten Inhaltselemente und dem Inhalt der Zeichnungen selbst. Zusammengefasst soll diese Studie behilflich sein aufzuzeigen, ob zwischen Kindern, die viel bzw. wenig fernsehen, Unterschiede bestehen und wie sich diese äußern, und Erklärungen zu geben.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.

There are no comments on this title.

to post a comment.

© 2024 Resource Centre. All rights reserved.