Das Paradigma Deutscher Modalpartikeln : Dialoggrammatische Funktion und Paradigmeninterne Oppositionen.

Intro -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Fragestellung und Ziel der Arbeit -- 1.2 Methodik -- 1.3 Aufbau -- 2 Forschungsbericht -- 2.1 Überblick über die Modalpartikelforschung -- 2.2 Direkte Anknüpfungspunkte -- 2.2.1 Kategoriale Abgrenzung der Modalpartikelklasse -- 2.2.2 Bedeutungs-/Funktionsbeschreibungen einzelner Partikeln -- 2.2.3 Was ist Grammatik bzw. ein grammatisches Zeichen? -- 2.2.4 Was ist ein grammatisches Paradigma? -- 2.2.5 Modalpartikeln als grammatische Zeichen -- 2.3 Zusammenfassung -- 3 Paradigmatische Strukturiertheit als zentrales Merkmal grammatischer Zeichen -- 3.1 Definition Grammatik/grammatisches Zeichen -- 3.2 Definition Paradigma -- 3.2.1 Gemeinsame grammatische Funktion -- 3.2.2 Gemeinsame formale Eigenschaften -- 3.2.3 Geschlossene Klasse -- 3.2.4 Systematische Ausdifferenzierung der Klassenfunktion -- 3.2.5 Oppositionen -- 3.2.6 Obligatorik -- 3.3 Abgrenzung Paradigma - Wortfeld -- 3.4 Paradigmatisierungstests -- 3.5 Zusammenfassung -- 4 Empirische Analyse: Bilden die Modalpartikeln ein grammatisches Paradigma? -- 4.1 Dialoggrammatische Klassenfunktion -- 4.2 Gemeinsame formale Eigenschaften: Mittelfeldposition, homogene Formen -- 4.3 Relativ geschlossene Klasse -- 4.4 Die einzelnen Modalpartikellexeme -- 4.4.1 Das Beschreibungsinstrument für die Modalpartikelsemantik -- 4.4.2 Aber -- 4.4.3 Auch -- 4.4.4 Bloß/nur -- 4.4.5 Denn -- 4.4.6 Doch -- 4.4.7 Eben/halt -- 4.4.8 Eigentlich -- 4.4.9 Etwa -- 4.4.10 Ja -- 4.4.11 Mal -- 4.4.12 Schon -- 4.4.13 Vielleicht -- 4.4.14 Wohl -- 4.4.15 Zusammenfassung und tabellarische Übersicht über Frequenzen und Distributionen der Modalpartikeln -- 4.5 Paradigmeninterne Oppositionen -- 4.5.1 Überblick -- 4.5.2 Subkategorie 1: Übereinstimmungspartikeln -- 4.5.3 Subkategorie 2: Gegensatzpartikeln -- 4.6 Kommunikative Obligatorik -- 4.7 Zusammenfassung.

5 Rückblick und Ausblick -- Literaturverzeichnis.

The German Linguistic Studies Series is a comprehensive and outstanding forum in its field. It has borne the name of its subject in its title since the foundation of the series in the eighth decade of the last century. The series is comprehensive in the broad spectrum of topics covered (language levels, varieties, communication forms, epochs) in the range of research perspectives (theoretical and empirical studies, fundamental research and applications, interdisciplinarity with psychology, the social sciences etc.) and methodologies (the sole criterion is quality), in the rhythm of research (trends are perceived and also set, achievements are secured) and in the forms of presentation (monographs, textbooks, collected volumes, dictionaries). Professorial theses, outstanding doctoral theses, pioneering research findings from wider contexts, but also the surprising ‛stroke of genius' set the standards for inclusion in the series.

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