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Philosophie des Lehrens.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft SeriesPublisher: Boston : BRILL, 2019Copyright date: ©2012Edition: 1st edDescription: 1 online resource (179 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783657775873
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Philosophie des LehrensDDC classification:
  • 370.1
LOC classification:
  • LB14.7 .P455 2012
Online resources:
Contents:
Intro -- PHILOSOPHIE DES LEHRENS -- INHALTSVERZEICHNIS -- Einleitung -- Allgemeine Theorie des Lehrens. Ein Abriss -- Die Unmöglichkeit des Lehrens - Augustin und Wittgenstein -- Die Personalität des Lehrens und das Verschwinden der Lehrperson -- Zu Martin Wagenscheins Philosophie des Lehrens -- Versuch einer Phänomenologie des Widerstreits von Erwerb, Weitergabe und Aneignung von geistigem Besitz -- Lehren ist auch Übertragung -- Ein entschiedenes Vielleicht. Das pädagogische Unverhältnis im Dienst einer Sache, die nicht feststeht -- Die Unfähigkeit des Lehrmeisters und die Wirksamkeit des Lehrens -- Über die allmähliche Verfertigung der Forschung beim Lehren -- Universitäre Lehre wie aus dem Lehrbruch. Oder: Inspiration alsbildende Ausnahme -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.
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Intro -- PHILOSOPHIE DES LEHRENS -- INHALTSVERZEICHNIS -- Einleitung -- Allgemeine Theorie des Lehrens. Ein Abriss -- Die Unmöglichkeit des Lehrens - Augustin und Wittgenstein -- Die Personalität des Lehrens und das Verschwinden der Lehrperson -- Zu Martin Wagenscheins Philosophie des Lehrens -- Versuch einer Phänomenologie des Widerstreits von Erwerb, Weitergabe und Aneignung von geistigem Besitz -- Lehren ist auch Übertragung -- Ein entschiedenes Vielleicht. Das pädagogische Unverhältnis im Dienst einer Sache, die nicht feststeht -- Die Unfähigkeit des Lehrmeisters und die Wirksamkeit des Lehrens -- Über die allmähliche Verfertigung der Forschung beim Lehren -- Universitäre Lehre wie aus dem Lehrbruch. Oder: Inspiration alsbildende Ausnahme -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.

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