Humor ve škole.

Intro -- Obsah -- Úvod -- 1. Co je humor a jak na něj nahlížet -- 1.1 Humor jako srážka s nesmyslem -- 1.2 Humor jako útok -- 1.3 Humor jako ventil -- 1.4 Pokus o syntetickou definici humoru -- 1.5 Typologie humoru -- 1.6 Shrnutí -- 2. Humor jako sociální fenomén -- 2.1 Sociální funkce humoru -- 2.2 Humor, solidarita a sounáležitost -- 2.3 Humor a moc -- 2.4 Shrnutí -- 3. Humor ve školním prostředí -- 3.1 Čemu se žáci smějí -- 3.2 Jak s humorem nakládají učitelé -- 3.3 Vztah humoru a učení -- 3.3.1 Empirické doklady o efektech humoru: Dotazníková šetření -- 3.3.2 Empirické doklady o efektech humoru: Experimentální studie -- 3.4 Shrnutí -- 4. Narativní analýza jako metoda zkoumání školního humoru -- 4.1 Co je narativ -- 4.2 Narativ v sociálních vědách -- 4.3 Různé přístupy v narativní analýze -- 4.3.1 Tematická analýza -- 4.3.2 Strukturní analýza -- 4.4 Metodologie výzkumu školního humoru -- 4.4.1 Cíl výzkumu a výzkumné otázky -- 4.4.2 Design výzkumu -- 4.4.3 Technika sběru dat -- 4.4.4 Vzorek -- 4.4.5 Analytický postup: tematická a strukturní analýza -- 4.4.6 Způsob prezentace výsledků -- 4.5 Shrnutí -- 5. Žáci se smějí učitelům -- 5.1 Komický učitel -- 5.2 Napálený učitel -- 5.3 Vtipný učitel -- 5.4 Shrnutí -- 6. Smích žákovské skupiny -- 6.1 Komický žák -- 6.2 Blbiny -- 6.3 Shrnutí -- 7. Sváteční humor -- 7.1 Apríl! -- 7.2 Na výletě -- 7.3 Shrnutí -- 8. Čemu se smějí učitelé -- 8.1 Hlášky -- 8.2 Žákovské kolonizace -- 8.3 Mé komické já -- 8.4 Sváteční humor očima učitelů -- 8.5 Shrnutí -- 9. Strukturní narativní analýza a topografie školního humoru -- 9.1 Orientace: konfigurace aktérů -- 9.2 Zápletka: humorný princip a opoziční skript -- 9.3 Výsledek: funkce -- 9.4 Topografie školního humoru -- 9.5 Shrnutí -- 10. Namísto diskuse: Humor v sociálním prostoru školy -- 10.1 Dětská vrstevnická kultura.

10.1.1 Hra jako součást dětské vrstevnické kultury a její vztah k humoru -- 10.1.2 Témata dětské vrstevnické kultury -- 10.2 Instituce školy a její kultura/kultury -- 10.2.1 Kultury v kontaktu: interpretativní reprodukce -- 10.2.2 Institucionální zdroje humoru -- 10.2.2.1 Nuda ve škole jako zdroj humoru -- 10.2.2.2 Moc ve škole jako zdroj humoru -- 10.3 Humor v instituci školy: parazit, nebo symbiont? -- 10.4 Shrnutí -- Závěr -- Summary -- Literatura -- Jmenný a věcný rejstřík.

The book is devoted to the phenomenon of school humour. It brings the results of original empirical research, where data source is based on written narratives of pupils and teachers describing their humorous experiences from school. Typical forms of school humour and functions taht humor fulfills in social life and relations of pupils and teachers are examined through narrative analysis of the texts.

Description based on publisher supplied metadata and other sources.

Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.