Beziehungssystem Stimme.

Intro -- Bewusstheit - Entfaltung - Wirkung: Wie entwickelt sich bei Kindern und Jugendlichen die Beziehung zur eigenen Stimme? -- Erlauben uns wissenschaftliche Studien mit Kindern und Eltern Aussagen zu stimmlichen Beziehungen und zum sozialen Status? Aktuelle Daten aus der Leipziger Bevölkerungsstudie LIFE -- Stimme sein -- Zur gesundheits- und entwicklungsförderlichen Bedeutung des Singens von der Schwangerschaft bis zur eigenen Elternschaft - Aspekte der Säuglingsforschung, Neurobiologie, Klinik und Salutogenese -- Kommunikation im Beziehungsgefüge der Familie: Ressourcen und Risiken für die Kinderstimme -- Mehr als nur ein "Musik-Trainer": Gedanken zu persönlichkeitsfördernden Aspekten chorleiterischer Arbeit -- Frühe Erziehung ohne Früherziehung -- Die Nähe-Distanz-Regulation in der (Gesangs-)Pädagogik und Therapie -- Das Präventionskonzept gegen sexuellen Missbrauch bei den Regensburger Domspatzen -- Schutz vor sexueller Gewalt - kein Tatort werden und betroffenen Kindern helfen -- Mit einer Stimme? Bestandsaufnahme zur Beziehungsarbeit unter den Initiativen der Singförderung -- Was macht die Psyche mit unserer Singstimme? Erfahrungen aus der phoniatrischen Praxis -- Die Rolle der Stimme in der Musiktherapie -- Musik als sozialer Lernraum. Wie Beziehungsarbeit soziales und musikalisches Lernen verbinden kann -- Lernen auf Augenhöhe - das pädagogische Modell der Complete Vocal Technique (CVT) -- Kanon und Counter - kalter Kaffee für Kinder? Einbeziehung von Alter Musik und Countertenorstimme in die Kinderchorarbeit -- Unterschiedliche Kulturen - verschiedene Kindheit? Weltmusik für Kinder in der Grundschule -- LAX VOX (R) ?! Übungen zur Pflege, Heilung und Schulung der Stimme -- Didaktische Hilfen im Gesangsunterricht -- Portraits der Autoren -- Glossar.

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