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Parents, Enseignants... Eduquer Ensemble : (Record no. 3740)

MARC details
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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International Standard Book Number 9782804197339
Qualifying information (electronic bk.)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Canceled/invalid ISBN 9782804197483
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (MiAaPQ)EBC5452370
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency MiAaPQ
Language of cataloging eng
Description conventions rda
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Transcribing agency MiAaPQ
Modifying agency MiAaPQ
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB1048.5 .H863 2018
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.192
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Humbeeck, Bruno.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Parents, Enseignants... Eduquer Ensemble :
Remainder of title En Restant Chacun à Sa Place.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Namur :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer De Boeck Universite,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018.
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2018.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (310 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
Media type code c
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term online resource
Carrier type code cr
Source rdacarrier
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Intro -- Titre -- Sommaire -- Avant-propos -- Partie 1 - Mise en scène des acteurs de la coéducation - Paroles de parents… Propos d'enseignants… Mots d'enfants… -- 1. Paroles de parents -- a. Des salles de profs pour que les enseignants communiquent, des classes pour que les enfants s'expriment et des groupes de parole… pour que les parents parlent -- b. Vécu parental des relations avec l'école -- c. L'école affective -- d. L'école cognitive -- e. L'école comme espace de socialisation -- f. Médias scolaires et communication école-famille -- 2. Propos d'enseignants -- a. Ce que pensent les enseignants… des parents -- b. Ce que pensent les enseignants… des enseignants -- c. Ce que pensent les enseignants des périodes et des lieux dévolus aux relations parents-enseignants -- d. Ce que pensent les enseignants des médias scolaires école-famille : devoirs, journal de classe, bulletins -- e. Ce que pensent les enseignants… de l'école -- 3. Une parole prise au mot -- 4. Quelques mots d'enfants à propos des médias scolaires -- Partie 2 - Un peu de théorie… pour ceux qui en ont envie… - Spécificité du paradigme de la coéducation -- 1. Ancrage historique, idéologique et philosophique de la coéducation -- 2. Ancrage historique de la coéducation : petite histoire d'un concept politico-pédagogique -- 3. Ancrage idéologique de la coéducation : du paradigme de l'intégration-exclusion à celui du contrat-conflit -- a. Le paradigme de l'intégration/exclusion -- b. Le paradigme du contrat-conflit -- 4. Ancrage philosophique de la coéducation : vision hégélienne, sartrienne et habermasienne du concept -- a. Vision hégélienne -- b. Vision sartrienne -- c. Vision habermasienne -- Partie 3 - Un peu de théorie pratique… pour comprendre la suite… - La coéducation à l'épreuve des relations école-famille -- 1. La coéducation à l'épreuve des relations école-famille.
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 2. Relations école-famille et coéducation -- a. Pédagogie scolaire : l'enseignant et son rôle éducatif -- b. Pédagogie familiale : le parent et son rôle enseignant -- c. Le parent et l'enseignant comme coéducateurs : quelques règles de base -- 3. Les devoirs, les journaux de classe et les bulletins envisagés comme instruments de coéducation -- a. Les devoirs et l'accompagnement pédagogique de l'enfant à la maison -- b. Le journal de classe -- c. Le bulletin -- d. Espaces transitionnels, lieux transactionnels école-famille : les objets qui voyagent de l'école à la famille et les réunions de parents -- Partie 4 - De la pratique pour donner du sens à la théorie : didactique de la coéducation - Boite à outils, médias scolaires et coéducation -- 1. Les devoirs -- 2. Des devoirs à l'école maternelle ? le véritable sens du devoir -- 3. Boite à outils / relation école-famille / médias scolaires -- a. Une autre façon d'envisager le devoir scolaire -- b. Une autre façon de concevoir le bulletin -- c. Le cahier de vie/le cahier de liaison : un journal de classe en maternelle ? -- d. Activités transitionnelles envisagées comme des instruments de coéducation pour passer de l'enseignement de l'école à l'activité ludo-éducative à la maison -- e. Le coin salon : un espace-temps pour recevoir les parents -- Partie 5 - La coéducation en mouvement - Petit exercice de théorie appliquée pour stimuler l'apprentissage du langage à l'école maternelle et à l'école primaire -- 1. L'enfant trilingue : la langue de l'école, la langue authentique et la langue maternelle -- 2. Paradigme épistémologique -- a. Contexte scolaire, milieu familial, environnement social et codes linguistiques -- b. De la règle d'usage à la norme d'utilisation -- c. Implications pédagogiques du trilinguisme de l'enfant -- d. Rôle et fonction de l'adulte dans l'acquisition des codes langagiers.
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note e. Dispositif expérimental et procédure d'évaluation des résultats -- Conclusion - La coéducation, tout un programme… pour mener à une école plus inclusive -- Bibliographie -- Copyright -- Résumé du livre.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education-Parent participation.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Electronic books.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Lahaye, Willy.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Berger, Maxime.
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Main entry heading Humbeeck, Bruno
Title Parents, Enseignants... Eduquer Ensemble
Place, publisher, and date of publication Namur : De Boeck Universite,c2018
International Standard Book Number 9782804197483
797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN)
Corporate name or jurisdiction name as entry element ProQuest (Firm)
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