Die Stimmen der Fächer Hören : (Record no. 25943)
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| International Standard Book Number | 9783657792740 |
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| Canceled/invalid ISBN | 9783506792747 |
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| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | MiAaPQ |
| Language of cataloging | eng |
| Description conventions | rda |
| -- | pn |
| Transcribing agency | MiAaPQ |
| Modifying agency | MiAaPQ |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LB1707 .S756 2020 |
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| Classification number | 370.711 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Heer, Michaela. |
| 245 14 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Die Stimmen der Fächer Hören : |
| Remainder of title | Fachprofil und Bildungsanspruch in der Lehrerbildung. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | 1st ed. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Boston : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | BRILL, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2020. |
| 264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | ©2020. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 1 online resource (448 pages) |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Content type code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | computer |
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| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | online resource |
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| Source | rdacarrier |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Intro -- Inhalt -- Fachprofil und Bildungsanspruch - einige Gedanken als Geleitwort. Rektor der Bergischen Universität Wuppertal -- Einleitung: Fachlichkeit. Das Fachstudium in der Lehrerbildung -- BILDUNGSGESCHICHTEDER FACHLICHKEIT -- Fächer - Disziplinen - Unterrichtswissen. Dimensionen der Fachlichkeit im Bildungsprozess -- Kirchengeschichte im Lehramtsstudium? - Kirchengeschichte im Lehramtsstudium! Exemplarische Überlegungen zur Bedeutung des Lehrplans für die Lehrerbildung und zu ihren Grenzen -- Vom Nutzen und Vorteil der Historie. Über den Bildungswert der Geschichte aus Sicht der Vormoderne -- PÄDAGOGIK DER FACHLICHKEIT -- Sinnen über Gruschka - anlässlich des nahenden Endes einer Vorlesungsreihe -- Von der immanenten Unwahrheit der Pädagogik zu ihrem fachlichen Beitrag zur Lehrerbildung -- Wie man im Fachlichen professionell wird? - Reflexionen zur Lehrerbildung -- Zurück zur Sachlichkeit. Von der Kompetenz- zur Bildungsorientierung -- Was verlangt die Fachlichkeit eines Unterrichtsfaches? -- Stimmen der Fächer und ihre Resonanz in den Lehrpersonen - Stimmen der Lehrpersonen und ihre Resonanz in den Fächern? Die Bedeutung von Fach, Person und Kontext für lehr-lerntheoretische Überzeugungen -- SYSTEMATIK DER FACHLICHKEIT -- Bildung und Theologie. Zur Bedeutung theologischer Fachstrukturen für Lehrerbildung und Schule -- Die Bedeutung der Fachlichkeit in Biologieunterricht und Lehrerausbildung -- FACHLICHKEIT ZWISCHEN FACHWISSENSCHAFT UND FACHDIDAKTIK -- Zur Spannung von Fach und Bildung - Gedanken zum Mathematikunterricht -- Fachlichkeit ist mehr als Fachwissen - Über die Bedeutung der Fachlichkeit für den Lehrerberuf -- Wozu Literatur? Zum Verhältnis von Literaturwissenschaft und Lehrerbildung -- Wieso man in der Schule (und auch im Lehramtsstudium) Gedichte analysiert. Über eine Debatte auf Twitter. |
| 505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Latein und Griechisch zwischen Schule und Universität: Plädoyer für einen weiten Professionsbegriff -- Lehrerbildung aus fachwissenschaftlicher Perspektive: Beispiel Anglistik -- Kohärenz und Korrespondenz. Die fachdidaktische Perspektive auf die universitäre Englischlehrerbildung -- FACHLICHKEIT ALS GRUNDLAGE VON STUDIENFÄCHERN -- Mehrperspektivität als Bildungsanspruch im Fach Sport -- Welche Art von Fachwissen ist für die Gestaltung kognitiv aktivierender Lernaufgaben notwendig? Eine anforderungsbezogene Konzeptualisierung von Fachwissen im Kontext der Unterrichtsplanung am Beispiel der Beruflichen Fachrichtung Metalltechnik -- Viele Fächer, viele Perspektiven. Fachlichkeit im Sachunterricht -- Fachlichkeitsaspekte im Mathematik- und Informatikstudium - Herausforderungen, Ansätze zur Berücksichtigung im Studienverlauf und Erfahrungen -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren -- Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen. |
| 588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE | |
| Source of description note | Description based on publisher supplied metadata and other sources. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) | |
| Local note | Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Teachers-Training of. |
| 655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM | |
| Genre/form data or focus term | Electronic books. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Heinen, Ulrich. |
| 776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| Relationship information | Print version: |
| Main entry heading | Heer, Michaela |
| Title | Die Stimmen der Fächer Hören |
| Place, publisher, and date of publication | Boston : BRILL,c2020 |
| International Standard Book Number | 9783506792747 |
| 797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN) | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | ProQuest (Firm) |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=6518249">https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=6518249</a> |
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