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Das Lehr-Lern-Labor „Mathe für kleine Asse“ : (Record no. 19848)

MARC details
000 -LEADER
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001 - CONTROL NUMBER
control field EBC6274246
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9783959871068
Qualifying information (electronic bk.)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Canceled/invalid ISBN 9783959871051
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (MiAaPQ)EBC6274246
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (Au-PeEL)EBL6274246
035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (OCoLC)1182845333
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency MiAaPQ
Language of cataloging eng
Description conventions rda
-- pn
Transcribing agency MiAaPQ
Modifying agency MiAaPQ
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LC3993 .B786 2018
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.95
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Brüning, Ann-Katrin.
245 14 - TITLE STATEMENT
Title Das Lehr-Lern-Labor „Mathe für kleine Asse“ :
Remainder of title Untersuchungen zu Effekten der Teilnahme auf die professionellen Kompetenzen der Studierenden.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Münster :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer WTM-Stein,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2018.
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2018.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (431 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
Media type code c
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term online resource
Carrier type code cr
Source rdacarrier
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Schriften zur mathematischen Begabungsforschung ;
Volume/sequential designation v.10
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Danksagung -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Problemlage, Ziele und forschungsmethodische Anlage der Untersuchung -- 1.1 Einordnung und Problemlage des Untersuchungsthemas -- 1.2 Ziele und wissenschaftliche Fragestellungen -- 1.3 Forschungsmethodische Anlage -- 1.4 Abgrenzung -- 1.5 Aufbau der Arbeit -- 2 Theoretische Ansätze zur Lehrerprofessionalität -- 2.1 Professionalität im Lehrerberuf -- 2.2 Allgemeine Theorieansätze zu professionellen Kompetenzen von LehrerInnen -- 2.3 Modellierungen zu professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften -- 2.4 Handlungskompetenzen in der individuellen Begabungsförderung -- 2.5 Zusammenfassende Wertung der Ergebnisse zur Lehrerprofessionalität -- 3 Theoretische Ansätze zum Kompetenzerwerb angehender Lehrkräfte -- 3.1 LehrerInnenbildung in Nordrhein-Westfalen -- 3.2 Praxisphasen in der Lehramtsausbildung und deren Wirksamkeit -- 3.3 Die Lehramtsausbildung an der WWU Münster -- 3.4 Zusammenfassung der Ergebnisse zum Kompetenzerwerb angehender Lehrkräfte -- 4 Lehr-Lern-Labore in der praxisorientierten, universitären Lehramtsausbildung -- 4.1 Konzeptionell verwandte Konzepte zur wissenschaftlich-historischen Einordnung von Lehr-Lern-Laboren -- 4.2 Kennzeichnung der Konzeption „Lehr-Lern-Labor" aus einer theoretisch-analytischen Perspektive -- 4.3 Begriffsbestimmung von „Lehr-Lern-Labor" im Rahmen des Entwicklungsverbunds „Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore" der DTS -- 4.4 Wirksamkeit von Lehr-Lern-Laboren in der universitären Lehr-amtsausbildung -- 4.5 Zusammenfassende Interpretation der historisch-analytisch und empirisch-konstruktiven Begriffsbestimmung von „Lehr-Lern-Labor" -- 5 Evaluation des Lehr-Lern-Labors „Mathe für kleine Asse" -- 5.1 Projekt „Mathe für kleine Asse" als ein repräsentatives Beispiel für ein Lehr-Lern-Labor an der WWU Münster.
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 5.2 Untersuchungen zu Effekten der Teilnahme an dem Lehr-Lern-Labor „Mathe für kleine Asse" auf die Professionalisierung der Studierenden -- 5.3 Zusammenfassende Interpretation der Hauptergebnisse -- 6 Schlussfolgerungen für die Lehramtsausbildung -- 7 Offene Fragen und Vorschläge für weiterführende Untersuchun-gen -- 8 Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Anhang.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gifted children-Education.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Electronic books.
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Main entry heading Brüning, Ann-Katrin
Title Das Lehr-Lern-Labor „Mathe für kleine Asse“
Place, publisher, and date of publication Münster : WTM-Stein,c2018
International Standard Book Number 9783959871051
797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN)
Corporate name or jurisdiction name as entry element ProQuest (Firm)
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Schriften zur mathematischen Begabungsforschung
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=6274246">https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=6274246</a>
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