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Identifikation und Förderung Von Begabten und Hochbegabten Schülern. (Record no. 134756)

MARC details
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International Standard Book Number 9783832597764
Qualifying information (electronic bk.)
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Canceled/invalid ISBN 9783832529529
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency MiAaPQ
Language of cataloging eng
Description conventions rda
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Transcribing agency MiAaPQ
Modifying agency MiAaPQ
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Classification number LC3993 .B474 2011
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.95
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Bergold, Sebastian.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Identifikation und Förderung Von Begabten und Hochbegabten Schülern.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Berlin :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Logos Verlag Berlin,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2011.
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2011.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (348 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
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Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
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Carrier type code cr
Source rdacarrier
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Lebenslang Lernen Series ;
Volume/sequential designation v.8
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Intro -- TABELLENVERZEICHNIS -- ABBILDUNGSVERZEICHNIS -- 1 EINLEITUNG -- 2 GESCHICHTE DER BEGABUNGSFORSCHUNG UND BEGABTENFÖRDERUNG IN DEUTSCHLAND -- 2.1 Begabungsforschung und Begabtenförderung in Deutschland bis 1933 -- 2.2 Elitenförderung im Dritten Reich -- 2.3 Nachkriegszeit -- 2.4 Krise der Begabtenförderung in den sechziger Jahren -- 2.5 Zaghafte Anfänge eines neuen Bewusstseins: Das Wiederaufleben der Begabungsforschung und Begabtenförderung in den siebziger Jahren -- 2.6 Durchbruch der Begabungsforschung und Begabtenförderung in den achtziger Jahren -- 2.7 Die Fortsetzung eines Trends in den neunziger Jahren -- 2.8 Begabungsforschung und Begabtenförderung heute -- 3 (HOCH-)BEGABUNG - DEFINITIONEN UND MODELLE -- 3.1 (Hoch-)Begabungsdefinitionen -- 3.1.1 Disposition versus Performanz -- 3.1.2 Eindimensionalität versus Multidimensionalität -- 3.2 Mehrdimensionale (Hoch-)Begabungsmodelle -- 3.2.1 (Hoch-)Begabung als Performanz -- 3.3 Fazit -- 4 IDENTIFIKATION HOCHBEGABTER SCHÜLER -- 4.1 Intelligenztests -- 4.1.1 Kritik -- 4.1.2 Ansätze zur Entwicklung testdiagnostischer Alternativen -- 4.2 Das Lehrerurteil -- 4.2.1 Die Studie von Pegnato und Birch (1959) -- 4.2.2 Einflüsse und Fehlerquellen -- 4.2.3 Checklisten und Ratinginstrumente -- 4.2.4 Beobachtertrainings -- 4.2.5 Fazit: Brauchbarkeit des Lehrerurteils und Einsatzmöglichkeiten -- 4.3 Das Elternurteil -- 4.4 Peernomination -- 4.5 Selbstnomination -- 4.6 Fazit -- 5 FÖRDERUNG HOCHBEGABTER SCHÜLER -- 5.1 Fördermöglichkeiten -- 5.1.1 Akzeleration -- 5.1.2 Enrichment -- 5.1.3 Mischformen -- 5.2 Exkurs: Das Kursprogramm des Hoch-Begabten-Zentrums Rheinland -- 5.2.1 Chinesisch -- 5.2.2 Mathematik -- 5.2.3 Naturwissenschaften und Technik -- 5.3 Evaluation von Fördermaßnahmen -- 6 STUDIE A: VALIDIERUNG DES LEHRERURTEILS ALS METHODE ZUR IDENTIFIKATION (HOCH-)BEGABTER SCHÜLER -- 6.1 Fragestellungen.
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 6.2 Methode -- 6.2.1 Durchführung -- 6.2.2 Stichprobe -- 6.2.3 Instrumente -- 6.2.4 Statistische Auswertung -- 6.3 Ergebnisse -- 6.3.1 Faktorielle Struktur -- 6.3.2 Itemgüte -- 6.3.2.1 Schwierigkeit -- 6.3.2.2 Trennschärfe -- 6.3.3 Reliabilität -- 6.3.4 Kriteriumsvalidität -- 6.4 Diskussion -- 6.4.1 Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse -- 6.4.2 Limitationen und Ausblick -- 7 STUDIE B: INTERVENTIONSSTUDIE ZUM BEGABTENFÖRDERPROGRAMM DES HOCH-BEGABTEN-ZENTRUMS RHEINLAND -- 7.1 Hypothesen -- 7.2 Methode -- 7.2.1 Untersuchungsdesign -- 7.2.2 Durchführung -- 7.2.3 Stichprobe -- 7.2.4 Instrumente -- 7.2.5 Statistische Auswertung -- 7.3 Ergebnisse -- 7.3.1 Hypothese 1: Fluide Intelligenz -- 7.3.2 Hypothese 2: Interessen -- 7.3.3 Hypothese 3: Leistungsmotivation -- 7.3.4 Hypothese 4: Kreativität -- 7.3.5 Hypothese 5: Schulleistungen -- 7.4 Diskussion -- 7.4.1 Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse -- 7.4.2 Limitationen und Ausblick -- LITERATURVERZEICHNIS -- ANHANG A.1 - STUDIE A: ERGEBNISSE DER ITEMANALYSE -- ANHANG A.2 - STUDIE A: ERGEBNISSE ZUR PSYCHOMETRISCHEN GÜTE DES LEHRERURTEILS -- ANHANG A.3 - STUDIE A: LEHRERFRAGEBOGEN UND INSTRUKTION -- ANHANG A.4 - STUDIE A: SCHÜLERFRAGEBOGEN -- ANHANG B.1 - STUDIE B: ERGEBNISSE DER ITEMANALYSE -- ANHANG B.2 - STUDIE B: ERGEBNISSE DER HYPOTHESENPRÜFUNG -- ANHANG B.3 - STUDIE B: SCHÜLERFRAGEBOGEN (GRUNDSCHÜLER) -- ANHANG B.4 - STUDIE B: SCHÜLERFRAGEBOGEN (GYMNASIASTEN) -- ANHANG B.5 - STUDIE B: ELTERNFRAGEBOGEN INTERVENTIONS- UND VERGLEICHSGRUPPE.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gifted children-Education.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Electronic books.
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Main entry heading Bergold, Sebastian
Title Identifikation und Förderung Von Begabten und Hochbegabten Schülern
Place, publisher, and date of publication Berlin : Logos Verlag Berlin,c2011
International Standard Book Number 9783832529529
797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN)
Corporate name or jurisdiction name as entry element ProQuest (Firm)
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Lebenslang Lernen Series
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=5216675">https://ebookcentral.proquest.com/lib/orpp/detail.action?docID=5216675</a>
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