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Accompagner les Enseignants du Maternel Dans Leurs Missions : (Record no. 124668)

MARC details
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001 - CONTROL NUMBER
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782804176341
Qualifying information (electronic bk.)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Canceled/invalid ISBN 9782804170349
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035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency MiAaPQ
Language of cataloging eng
Description conventions rda
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Transcribing agency MiAaPQ
Modifying agency MiAaPQ
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB1776 .M487 2017
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Meurice, Bernadette.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Accompagner les Enseignants du Maternel Dans Leurs Missions :
Remainder of title Guide Pédagogique.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Namur :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer De Boeck Universite,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2017.
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2017.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (255 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
Media type code c
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term online resource
Carrier type code cr
Source rdacarrier
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Outils Pour Enseigner Series
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Intro -- Couverture -- Titre -- Copyright -- Pages de collection -- Remerciements -- Notes -- Préfaces -- « Monsieur l'inspecteur, dites-nous… » -- Une porte ouverte sur l'autre monde -- Introduction -- Les préalables -- 1. Pourquoi un tel ouvrage ? -- 2. Pour quels objectifs ? -- 3. Quels contenus ? -- 4. Pour quel public ? -- 1 - Principes généraux Rencontrer les besoins des élèves à l'école maternelle -- 1. Accueillir chaque enfant -- 2. Tenir compte des besoins humains -- 3. Adapter le milieu scolaire aux besoins des jeunes élèves -- 4. Se référer à une grille de lecture qui cerne l'ensemble des besoins des élèves -- 5. Utiliser un référentiel sous différentes formes pour viser divers objectifs -- 6. Examiner la satisfaction des besoins primaires des élèves : une tâche complexe -- 7. Apprécier la rencontre des besoins secondaires des élèves : une tâche inscrite dans la durée -- 8. Les outils mis à la disposition des équipes -- 2 - Principe particulier Offrir des espaces adaptés -- 1. Puiser des informations dans la physionomie des locaux -- 2. Examiner le cadre spatial pour agir et réagir -- 3. Évaluer la qualité de l'aménagement des classes maternelles -- 4. Susciter l'harmonisation des organisations dans l'espace entre la troisième maternelle et la première primaire -- 5. Les outils pour évaluer la qualité des espaces -- 3 - Principe particulier Organiser le temps scolaire -- 1. Puiser des informations dans la gestion temporelle des classes -- 2. Examiner le cadre temporel pour agir et réagir -- 3. Évaluer la qualité des temps vécus en section maternelle -- 4. Susciter la concordance des planifications dans le temps entre la troisième maternelle et la première primaire -- 5. Les outils pour évaluer la qualité du temps scolaire -- 4 - Principe particulier Privilégier l'environnement de travail et une organisation apprenante.
505 8# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note 1. Viser un climat relationnel positif pour cibler l'école de la réussite -- 2. Cadrer et gérer les relations avec les familles -- 3. Organiser les classes maternelles -- 4. Animer des concertations pour infléchir les pratiques -- 5. Les outils pour gérer la communication et les concertations -- 5 - Principe particulier Relever et promouvoir les bonnes pratiques de la section maternelle -- 1. Faciliter le partage d'expériences gratifiantes -- 2. Apprendre aux jeunes élèves à s'exprimer oralement -- 3. Planifier régulièrement des activités de psychomotricité qui visent un développement du corps et par le corps -- 4. Affronter la complexité des réalités -- 5. Faire évoluer les conceptions des élèves au travers de la distribution des activités et de leurs traces -- 6. Des outils pour discerner les bonnes pratiques -- Bibliographie -- Brochures -- Références légales -- Table des matières.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Electronic books.
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Main entry heading Meurice, Bernadette
Title Accompagner les Enseignants du Maternel Dans Leurs Missions
Place, publisher, and date of publication Namur : De Boeck Universite,c2017
International Standard Book Number 9782804170349
797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN)
Corporate name or jurisdiction name as entry element ProQuest (Firm)
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Outils Pour Enseigner Series
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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