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Faire la Classe à l'école Maternelle : (Record no. 124652)

MARC details
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782804169145
Qualifying information (electronic bk.)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Canceled/invalid ISBN 9782804164553
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System control number (MiAaPQ)EBC4827199
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency MiAaPQ
Language of cataloging eng
Description conventions rda
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Transcribing agency MiAaPQ
Modifying agency MiAaPQ
050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB1140.2 .C344 2011
082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.21
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Caffieaux, Christine.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Faire la Classe à l'école Maternelle :
Remainder of title Réflexions Sur la Construction des inégalités Scolaires.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Namur :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer De Boeck Universite,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2017.
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice ©2017.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 online resource (101 pages)
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term computer
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338 ## - CARRIER TYPE
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Source rdacarrier
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Le Point Sur... Pédagogie Series
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Intro -- Couverture -- Titre -- Copyright -- Remerciements -- Introduction -- Chapitre 1 - Mécanisme à l'origine du maintien des inégalités de réussite scolaire -- 1 La théorie de la reproduction de Bourdieu et Passeron -- 2 La critique de Boudon -- 3 Les travaux de terrain de Bernstein -- 4 La sociologie du curriculum -- Chapitre 2 - Les conceptions pédagogiques et leur influence sur les pratiques enseignantes -- 1 Différentes tensions au sein des conceptions pédagogiques -- 2 Influence des conceptions pédagogiques sur les apprentissages -- 3 Des conceptions qui émergent en alternance dans le système éducatif -- 4 Un autre effet des conceptions sur les apprentissages : l'ajustement aux élèves les plus en difficulté -- 5 Un dernier modèle : la perspective d'une troisième logique ? -- Chapitre 3 - Les recherches sur les pratiques enseignantes et la production des inégalités scolaires -- 1 Les recherches du réseau RESEIDA -- 2 Le concept de secondarisation -- 3 La notion de cadrage -- 4 Cadrage et secondarisation : qu'en est-il à l'école maternelle ? -- 5 Quelques observations dans des classes maternelles françaises -- 6 Conclusions -- Chapitre 4 - Pistes concrètes de réflexion pour contribuer à la réussite de tous les enfants : données issues de nos observations -- 1 La place accordée aux interactions sociales au sein des dispositifs -- 2 La place accordée aux aspects cognitifs et métacognitifs au sein des dispositifs -- 3 Caractéristiques des feedback fournis par les enseignants -- 4 Une pratique de classe particulière : les rituels -- Chapitre 5 - Pistes concrètes de réflexion pour contribuer à la réussite de tous les enfants : données issues des entretiens avec les enseignants -- 1 Différentes conceptions de « l'assimilation active » -- 2 Les conceptions de l'apprentissage -- Conclusions -- Bibliographie -- Table des matières.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Description based on publisher supplied metadata and other sources.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2024. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education, Preschool.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Electronic books.
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Relationship information Print version:
Main entry heading Caffieaux, Christine
Title Faire la Classe à l'école Maternelle
Place, publisher, and date of publication Namur : De Boeck Universite,c2017
International Standard Book Number 9782804164553
797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN)
Corporate name or jurisdiction name as entry element ProQuest (Firm)
830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Le Point Sur... Pédagogie Series
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
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