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Der Bildungsroman Im Literarischen Feld : Neue Perspektiven Auf eine Gattung.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Studien und Texte Zur Sozialgeschichte der Literatur SeriesPublisher: Berlin/Boston : Walter de Gruyter GmbH, 2016Copyright date: ©2016Edition: 1st edDescription: 1 online resource (314 pages)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783110478747
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Print version:: Der Bildungsroman Im Literarischen FeldLOC classification:
  • HM24.B553 2016
Online resources:
Contents:
Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Wielands Geschichte des Agathon oder Wilhelm Meisters Lehrjahre. Die Frage der Gattungsgenese des Bildungsromans aus Sicht der Bourdieu'schen Feldtheorie -- „Göthe wird und muß übertroffen werden". Novalis' Heinrich von Ofterdingen und die Genrebegründung durch Wilhelm Meisters Lehrjahre -- Pustkuchens Pseudo-Wanderjahre in der Feldgeschichte des Bildungsromans. Mit einem Vorschlag zur Konzeptualisierung von Gattungen als generische Felder -- Positionierung ex post. Ludwig Tiecks „Novelle" Der junge Tischlermeister (1836) in feldtheoretischer Perspektive -- Die Poesie des Prosaischen. Zur Literaturprogrammatik der Grenzboten und der feldstrategischen Positionierung von Gustav Freytags Soll und Haben -- Zwischen Bildungsroman und Liebesroman. Fanny Lewalds Die Erlöserin im literarischen Feld nach der Reichsgründung -- Variation und Negation des Bildungsromans in den 1920er Jahren. Zu Thomas Manns Zauberberg und Arnolt Bronnens Replik Barbara la Marr -- Uwe Tellkamps Der Turm als Bildungsroman im literarischen Feld der Gegenwartsliteratur. Zur Rezeption des Romans im deutschsprachigen und skandinavischen Kontext -- Was heißt Bildung des Individuums? Judith Schalanskys Der Hals der Giraffe (2011) -- Beiträgerinnen und Beiträger -- Personenregister.
Summary: Die Studien und Texte zur Sozialgeschichte der Literatur (STSL)veröffentlichen seit 1975 herausragende literatur-, geschichts- und kulturwissenschaftliche Arbeiten zur vornehmlich deutschen Literatur vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Schwerpunkt der literaturgeschichtlichen und theoretischen Abhandlungen sowie der Quellen- und Materialienbände ist das Verhältnis von literarischem Text und gesellschaftlich-historischem Kontext. Als maßgebliche Publikationsreihe einer seit den 1960er Jahren einflussreichen Sozialgeschichte der Literatur prägt STSL zugleich die literaturwissenschaftliche Diskussion über mögliche Austauschbeziehungen zwischen Literatur-, Geschichts- und Sozialwissenschaften.
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Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Wielands Geschichte des Agathon oder Wilhelm Meisters Lehrjahre. Die Frage der Gattungsgenese des Bildungsromans aus Sicht der Bourdieu'schen Feldtheorie -- „Göthe wird und muß übertroffen werden". Novalis' Heinrich von Ofterdingen und die Genrebegründung durch Wilhelm Meisters Lehrjahre -- Pustkuchens Pseudo-Wanderjahre in der Feldgeschichte des Bildungsromans. Mit einem Vorschlag zur Konzeptualisierung von Gattungen als generische Felder -- Positionierung ex post. Ludwig Tiecks „Novelle" Der junge Tischlermeister (1836) in feldtheoretischer Perspektive -- Die Poesie des Prosaischen. Zur Literaturprogrammatik der Grenzboten und der feldstrategischen Positionierung von Gustav Freytags Soll und Haben -- Zwischen Bildungsroman und Liebesroman. Fanny Lewalds Die Erlöserin im literarischen Feld nach der Reichsgründung -- Variation und Negation des Bildungsromans in den 1920er Jahren. Zu Thomas Manns Zauberberg und Arnolt Bronnens Replik Barbara la Marr -- Uwe Tellkamps Der Turm als Bildungsroman im literarischen Feld der Gegenwartsliteratur. Zur Rezeption des Romans im deutschsprachigen und skandinavischen Kontext -- Was heißt Bildung des Individuums? Judith Schalanskys Der Hals der Giraffe (2011) -- Beiträgerinnen und Beiträger -- Personenregister.

Die Studien und Texte zur Sozialgeschichte der Literatur (STSL)veröffentlichen seit 1975 herausragende literatur-, geschichts- und kulturwissenschaftliche Arbeiten zur vornehmlich deutschen Literatur vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Schwerpunkt der literaturgeschichtlichen und theoretischen Abhandlungen sowie der Quellen- und Materialienbände ist das Verhältnis von literarischem Text und gesellschaftlich-historischem Kontext. Als maßgebliche Publikationsreihe einer seit den 1960er Jahren einflussreichen Sozialgeschichte der Literatur prägt STSL zugleich die literaturwissenschaftliche Diskussion über mögliche Austauschbeziehungen zwischen Literatur-, Geschichts- und Sozialwissenschaften.

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